Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα υπουργείο παιδείας. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Εμφάνιση αναρτήσεων με ετικέτα υπουργείο παιδείας. Εμφάνιση όλων των αναρτήσεων
Τρίτη 22 Μαρτίου 2011
Τετάρτη 16 Μαρτίου 2011
Τρίτη 15 Μαρτίου 2011
Πέμπτη 3 Μαρτίου 2011
Δευτέρα 28 Φεβρουαρίου 2011
Παρασκευή 25 Φεβρουαρίου 2011
Κυριακή 20 Φεβρουαρίου 2011
Πέμπτη 17 Φεβρουαρίου 2011
Πέμπτη 10 Φεβρουαρίου 2011
Ενημερωτικό του Υπουργείου Παιδείας
Βίντεο που δημιούργησε εθελοντικά η ομάδα διαδικτύου του Υπουργείου Παιδείας, υλοποιώντας μια ιδέα της Υπουργού Άννας Διαμαντοπούλου.
"Για τις σχολικές εκδρομές, Μένουμε Ελλάδα"
Πέμπτη 3 Φεβρουαρίου 2011
Σημεία ομιλίας της Αναπληρώτριας Υπουργού σε εκδήλωση του ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ
Δελτίο Τύπου 02/02/2011
Σημεία ομιλίας της Αναπληρώτριας Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Φώφης Γεννηματά, σε εκδήλωση του ΚΑΝΕΠ/ΓΣΕΕ
Η Αναπληρώτρια Υπουργός Παιδείας, Φώφη Γεννηματά, μίλησε σήμερα 02/02/2011, στην εκδήλωση που διοργάνωσε το Κέντρο Ανάπτυξης Εκπαιδευτικής Πολιτικής της ΓΣΕΕ, με αφορμή τη δημοσιοποίηση της Ετήσιας Έκθεσης για την ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ – 2010. Ακολουθούν αποσπάσματα από την ομιλία, που επικεντρώθηκε στο θεσμό των Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας (ΖΕΠ):
Για τη σύνδεση της εκπαιδευτικής και κοινωνικής πολιτικής
Ένα σημαντικό ζήτημα της εκπαιδευτικής πολιτικής, που για πολλά χρόνια έμοιαζε ξεχασμένο, είναι η αντιμετώπιση των εκπαιδευτικών ανισοτήτων ως αποτέλεσμα των κοινωνικών ανισοτήτων. Τα τελευταία χρόνια δινόταν μεγαλύτερη έμφαση στην ισότιμη πρόσβαση στο εκπαιδευτικό σύστημα και όχι στη μείωση των ανισοτήτων.
Σταδιακά ξεκίνησαν κάποιες απόπειρες μέσα από προγράμματα για ειδικές ομάδες του πληθυσμού, όπως είναι αυτές των Ρομά, των αλλοδαπών και της μουσουλμανικής μειονότητας. Μέσω αυτών των προγραμμάτων πραγματοποιήθηκαν παρεμβάσεις, δημιουργήθηκαν εκπαιδευτικά εργαλεία με περισσότερη ή λιγότερη αποτελεσματικότητα, αλλά τελικά χωρίς να αποτελέσουν κτήμα του εκπαιδευτικού συστήματος.
Είμαστε αποφασισμένοι να αντιμετωπίσουμε το πρόβλημα των εκπαιδευτικών ανισοτήτων ως πρόβλημα κοινωνικής συνοχής, κοινωνικής δικαιοσύνης, κοινωνικής ισότητας.
Το Υπουργείο Παιδείας διαθέτει μια σειρά από εργαλεία και πόρους που, με τους κατάλληλους χειρισμούς, θα μπορέσουν να αποδώσουν καρπούς προς αυτή την κατεύθυνση.
Πιστεύουμε πως κάθε εκπαιδευτική πολιτική είναι κατ’ αρχήν μια κοινωνική πολιτική. Όταν τα παιδιά μας πετυχαίνουν στο σχολείο, όταν δεν εγκαταλείπουν το σχολείο, όταν παίρνουν από το σχολείο αυτά που πραγματικά μπορεί να τους δώσει, έχουν πολλές περισσότερες πιθανότητες να πετύχουν στη ζωή, έχουν πολλές περισσότερες πιθανότητες να ξεφύγουν από τις δύσκολες συνθήκες που βιώνει η οικογένεια τους.
Για τις Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας
Πιστεύουμε ότι έχουμε στη διάθεσή μας το κατάλληλο εργαλείο και αυτό είναι οι Ζώνες Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας. Έχουμε θεσπίσει τις Ζώνες και έχουμε εξασφαλίσει σημαντικούς πόρους του ΕΣΠΑ για την πιλοτική λειτουργία και επέκταση τους.
Ξεκινάμε με τέσσερις ΖΕΠ σε Πλατεία Βάθη, Κάτω Πατήσια, Ταύρο, Αχαρναί . Ήδη έχουμε εντάξει τη λειτουργία των τάξεων υποδοχής και των φροντιστηριακών τμημάτων στον θεσμό των ΖΕΠ (περίπου 300 τάξεις υποδοχής στην Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, σε όλη την Ελλάδα, οι οποίες θα λειτουργήσουν μέσα στο επόμενο χρονικό διάστημα).
Οι ΖΕΠ δεν είναι σχολεία, όπως πολλοί πιστεύουν. Οι ΖΕΠ είναι περιοχές της χώρας, όπου οι εκπαιδευτικές και οι κοινωνικές συνθήκες δεν ευνοούν τον πληθυσμό τους. Σε αυτές τις περιπτώσεις ερχόμαστε να επέμβουμε εκπαιδευτικά, κοινωνικά και εστιασμένα. Επεμβαίνουμε αναπτύσσοντας κατάλληλα εκπαιδευτικά προγράμματα, ενισχύοντας - με τη συνεργασία και άλλων υπουργείων, οργανισμών και φορέων - την κοινωνική συνοχή των συγκεκριμένων περιοχών και εφαρμόζουμε κάθε εκπαιδευτικό μέτρο, που θεωρούμε ότι θα βελτιώσει τις συνθήκες εκπαίδευσης του πληθυσμού.
Η εκπαιδευτική αυτή παρέμβαση αποσκοπεί στην αντιμετώπιση των ελλείψεων που εμφανίζονται σε επίπεδο υποδομών, εκπαιδευτικού προσωπικού, εξειδικευμένων επιστημόνων, προκειμένου να ενισχυθεί η μαθητική ένταξη, η προσαρμογή και η ανάπτυξη στο σχολικό περιβάλλον, η ποιότητα και η αποτελεσματικότητα του εκπαιδευτικού έργου που παρέχεται.
Ακόμα, η παρέμβαση αυτή στοχεύει στην αντιμετώπιση της απαξίωσης της μόρφωσης, της σχολικής εγκατάλειψης, της νεανικής παραβατικότητας, της εφηβικής βίας και εγκληματικότητας, φαινόμενα τα οποία, όταν η εκπαίδευση βρίσκεται σε χαμηλά επίπεδα, είναι δυνατόν να αναπτυχθούν ευκολότερα και να επηρεάσουν αρνητικά την ποιότητα ζωής ολόκληρων περιοχών.
Έτσι θέτουμε ως προτεραιότητα την ανάπτυξη συνεργειών των Ζωνών Εκπαιδευτικής Προτεραιότητας με τα προγράμματα της Διά Βίου Μάθησης. Οι Οργανισμοί Τοπικής Αυτοδιοίκησης και κυρίως οι Δήμοι, με την θεσμική και επιχειρησιακή τους εμπλοκή στη Διά Βίου Μάθηση, θα παίξουν θεμελιώδη ρόλο στην προσπάθεια παρέμβασης μέσω των ΖΕΠ.
Δήλωση της Υφυπουργού Παιδείας σχετικά με τις συνενώσεις και ιδρύσεις σχολείων
Δελτίο Τύπου 02/02/2011
Δήλωση της Υφυπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Εύης Χριστοφιλοπούλου, σχετικά με τις συνενώσεις και ιδρύσεις σχολείων
Συνενώσεις και ιδρύσεις σχολείων γίνονται κάθε χρόνο. Φέτος δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση, γιατί έχουμε τους «Καλλικρατικούς» Δήμους και τα νέα Δημοτικά Συμβούλια.
Σε καμία περίπτωση δεν μιλάμε για «ντιρεκτίβες», ούτε για μαζικές συνενώσεις. Δεν θα υπάρχει καμία μεταβολή στον αριθμό μαθητών ανά τάξη, έως 25 στην Πρωτοβάθμια και έως 30 στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση.
Δεν αλλάζει η Υπουργική Απόφαση που ισχύει εδώ και χρόνια.
Δεν υπάρχει περίπτωση να υπάρξει εξοικονόμηση πόρων με βλαπτική μεταβολή για τους μαθητές και την εκπαιδευτική διαδικασία.
Για αυτό κάθε περίπτωση εξετάζεται μεμονωμένα.
Η γνώμη των Δημάρχων και των τοπικών κοινωνιών βαρύνει ιδιαίτερα.
Αυτονόητο είναι ότι θα υπάρξει μέριμνα για τα νησιά και τις απομακρυσμένες περιοχές.
Τρίτη 1 Φεβρουαρίου 2011
Σάββατο 29 Ιανουαρίου 2011
Τετάρτη 26 Ιανουαρίου 2011
Συνδιάσκεψη για τη διαμόρφωση Εθνικής Πολιτικής για τα Αρχεία και τις Βιβλιοθήκες
Δελτίο Τύπου 26/01/2011
Συνδιάσκεψη για τη διαμόρφωση Εθνικής Πολιτικής για τα Αρχεία και τις Βιβλιοθήκες
Η διαμόρφωση νέας εθνικής πολιτικής για τα Γενικά Αρχεία του Κράτους και τις Βιβλιοθήκες θα βρεθεί στο επίκεντρο Συνδιάσκεψης, υπό την αιγίδα του Προέδρου της Δημοκρατίας, Κάρολου Παπούλια, που θα διεξαχθεί την Πέμπτη και την Παρασκευή, 27 και 28 Ιανουαρίου 2011, στην Αίγλη του Ζαππείο (αίθουσα «Πρωτέας»).
Η ομιλία της Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου, στη Συνδιάσκεψη θα πραγματοποιηθεί αύριο, 27/01/2011, στις 11:00.
Στη Συνδιάσκεψη έχουν κληθεί εκπρόσωποι της επιστημονικής κοινότητας- που έρχονται σε επαφή με τη γνώση και την πληροφορία - εκπρόσωποι εκπαιδευτικών, πολιτιστικών και μορφωτικών φορέων, εκπρόσωποι των κομμάτων και εμπειρογνώμονες από τις διεθνείς Ενώσεις Αρχείων και Βιβλιοθηκών.
Στόχος είναι τα Αρχεία και οι Βιβλιοθήκες να αποτελέσουν πηγή γνώσης, πληροφόρησης, πολιτισμού, εκπαίδευσης και παραγωγικής διαδικασίας σε ελληνικό και διεθνές επίπεδο.
Κεντρικός άξονας της νέας πολιτικής του Υπουργείου Παιδείας είναι η δημιουργία εθνικού συστήματος Βιβλιοθηκών και Αρχείων.
Η ενοποιημένη δράση Βιβλιοθηκών-Αρχείων και Μουσείων θα αποτελέσει αναπτυξιακό εργαλείο, για την προβολή του πολιτιστικού πλούτου, της ιστορίας και της αρχειακής μνήμης της χώρας μας σε όλο τον κόσμο. Θα συμβάλει, επίσης, στην ανάληψη πρωτοβουλιών κοινής πολιτισμικής δράσης με όμορες χώρες.
Στόχος της εθνικής πολιτικής είναι η συνεργασία των Βιβλιοθηκών και των Αρχείων για τη στήριξη του στρατηγικού στόχου της κυβέρνησης, για την προώθηση της Έρευνας, της Εκπαίδευσης και της Διά Βίου Μάθησης.
Η ψηφιοποίηση των Αρχείων και η χρήση των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας δίνουν σε όλους τους πολίτες τη δυνατότητα για διαφανή και νομοθετικά κατοχυρωμένη πρόσβαση στα δημόσια έγγραφα, στα αρχεία της Βουλής και στα αρχεία πρώην Προέδρων της Δημοκρατίας και Πρωθυπουργών, που φυλάσσονται σε ιδρύματα- εφόσον δεν συντρέχει λόγος κρατικής ασφάλειας ή προστασίας προσωπικών δεδομένων.
Ο βιβλιακός και αρχειακός πλούτος της χώρας μας μπορεί να αξιοποιηθεί, με σημαντικά αποτελέσματα, στην επιστημονική έρευνα και στην εκπαιδευτική διαδικασία. Τα ιστορικά τεκμήρια γίνονται, πλέον, προσβάσιμα από την αίθουσα διδασκαλίας, ώστε, μεταξύ άλλων, να καλλιεργηθεί η φιλαναγνωσία, να συνδεθούν οι βιβλιοθήκες με την εκπαίδευση και την αναζήτηση πηγών, να προβληθεί η τοπική ιστορία κ.λπ.
Στόχος είναι, επίσης, η συνεργασία των Γενικών Αρχείων του Κράτους με Πανεπιστήμια και σχολικές μονάδες, για τη συστηματική οργάνωση εκθέσεων αρχειακού υλικού, τόσο σε κεντρικό όσο και σε περιφερειακό επίπεδο.
Τρίτη 25 Ιανουαρίου 2011
Δήλωση της Υπουργού Παιδείας για την κατάληψη της Νομικής Σχολής Αθηνών
Δελτίο Τύπου 25/01/2011
Δήλωση της Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου, για την κατάληψη της Νομικής Σχολής Αθηνών (on camera)
Οι δυστυχείς αυτοί άνθρωποι που βρίσκονται στη Νομική δεν βρέθηκαν εκεί τυχαία. Οδηγήθηκαν και καθοδηγήθηκαν.
Είναι εξοργιστικό ότι πολιτικές δυνάμεις εκμεταλλεύονται με προκλητικό τρόπο την ανθρώπινη αγωνία, για να υπηρετήσουν κομματικές σκοπιμότητες, καταλύοντας τις πανεπιστημιακές ελευθερίες.
Η μετατροπή της Νομικής σε καταυλισμό μεταναστών είναι πέρα από τα όρια κάθε ανοχής.
Οι πρυτανικές αρχές οφείλουν ως έχουν, εκ του νόμου, να πάρουν την πρωτοβουλία, να υπερασπιστούν την ακαδημαϊκή λειτουργία.
Οι νόμοι πρέπει να εφαρμοστούν με τη συνδρομή όλων των οργάνων της πολιτείας, ώστε να σταματήσει αυτή η απαράδεκτη κατάσταση.
Οι πρυτανικές αρχές οφείλουν ως έχουν, εκ του νόμου, να πάρουν την πρωτοβουλία, να υπερασπιστούν την ακαδημαϊκή λειτουργία.
Δηλώσεις της Υπουργού σχετικά με τις συνενώσεις -ιδρύσεις σχολείων, τα Αθλητικά Σχολεία και τα ΤΕΙ
Δελτίο Τύπου 24/01/2011
Δηλώσεις της Υπουργού Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων, Άννας Διαμαντοπούλου, σχετικά με τις συνενώσεις –ιδρύσεις σχολείων, τα Αθλητικά Σχολεία και τα ΤΕΙ
Σχετικά με τις συνενώσεις και ιδρύσεις σχολείων:
Κάθε χρόνο αποστέλλεται εγκύκλιος που αναφέρεται στη συνένωση των σχολείων. Βασίζεται στο νόμο 1566 και η λογική της είναι να αντιμετωπίζονται τα προβλήματα που προκύπτουν από την αλλαγή των δημογραφικών χαρακτηριστικών στις διάφορες περιοχές, αλλά και η παροχή καλύτερης Εκπαίδευσης στους μαθητές.
Η σχετική εγκύκλιος είναι αναρτημένη στην ιστοσελίδα του Υπουργείου Παιδείας. Δεν είναι ούτε νομοθετική πρωτοβουλία, ούτε καν Υπουργική Απόφαση.
Φέτος λειτουργεί για πρώτη φορά ο θεσμός του "Καλλικράτη" και η Τοπική Αυτοδιοίκηση έχει διαφορετική δομή.
Έχει μεγάλη σημασία και η Τοπική Αυτοδιοίκηση να παίξει ουσιαστικό ρόλο στη διαμόρφωση των τελικών αποφάσεων.
Τα κριτήρια για τις συνενώσεις ή τη δημιουργία νέων σχολείων είναι παιδαγωγικά. Απευθυνόμαστε στους γονείς και στους μαθητές: Δεν θέλουμε να υπάρχουν σχολεία, τα οποία θα έχουν λιγότερες δυνατότητες, λόγω μικρού αριθμού μαθητών ή μικρού αριθμού εκπαιδευτικών.
Σχετικά με τα Αθλητικά Σχολεία:
Ο σχολικός αθλητισμός είναι κυρίαρχη προτεραιότητα. Για αυτό και στα πιλοτικά σχολεία έχουμε αύξηση των ωρών της Φυσικής Αγωγής σε διαφορετική, όμως, βάση από αυτή που ήταν για πολλά χρόνια.
Τα σχολικά πρωταθλήματα θα συνεχιστούν με καλύτερη οργάνωση και ορθολογική χρήση δυνάμεων από τα σχολεία, τις τοπικές κοινότητες και την Τοπική Αυτοδιοίκηση.
Η μικρή αναστολή στα σχολικά πρωταθλήματα οφείλεται στο γεγονός ότι πρέπει να λυθούν ζητήματα, όπως η μεταφορά των μαθητών, οι χώροι διεξαγωγής και να ρυθμιστούν οικονομικά θέματα.
Έχουμε κάνει σαφές ότι δεν μπορούν να αναλαμβάνονται υποχρεώσεις, εάν δεν έχει λυθεί εκ των προτέρων το ζήτημα της χρηματοδότησης.
Βρεθήκαμε αντιμέτωποι με τεράστια χρέη σε όλα τα επίπεδα, τα οποία δεν μπορούσαμε εκ των υστέρων να καλύψουμε.
Το επόμενο διάστημα η Υφυπουργός, Εύη Χριστοφιλοπούλου, θα έχει συναντήσεις με Ομοσπονδίες Εκπαιδευτικών, με εκπροσώπους της Τοπικής Αυτοδιοίκησης και με Συλλόγους Αθλητών και γονέων. Για το θέμα των Αθλητικών Σχολείων έχει γίνει μεγάλη προεργασία το προηγούμενο διάστημα και θα υπάρξει διαβούλευση.
Στόχος όλων είναι να βάλουμε τον σχολικό αθλητισμό στην πραγματική του διάσταση: τα παιδιά να αθλούνται, να αγαπούν τον αθλητισμό εντός και εκτός σχολείου, χωρίς να αποβλέπουν σε ανταλλάγματα. Τα παιδιά θα πρέπει να αθλούνται, επειδή τους αρέσει ο αθλητισμός. Οφείλουμε να διαμορφώσουμε, μέσω της πολιτικής αγωγής υγείας και διατροφής, μια κουλτούρα, ώστε ο αθλητισμός να είναι στοιχείο της καθημερινότητας και τα παιδιά να τον αγαπούν.
Σχετικά με τα ΤΕΙ:
Υπήρξε αναταραχή σε μεγάλα ΤΕΙ για οικονομικά θέματα. Όλη την προηγούμενη εβδομάδα ο Υφυπουργός, Ιωάννης Πανάρετος, είχε επαφές με τα συγκεκριμένα Τεχνολογικά Ιδρύματα, στα οποία δόθηκε επιπλέον οικονομική ενίσχυση. Σήμερα στα ΤΕΙ Πειραιά, Αθήνας και Θεσσαλονίκης τα μαθήματα γίνονται κανονικά.
Βρισκόμαστε σε μια διαδικασία συζητήσεων, ώστε να δούμε τα ακριβή προβλήματα και να επανακαθοριστούν οι απαιτήσεις των συγκεκριμένων Ιδρυμάτων, με βάση τα περσινά δεδομένα.
Εγγραφή σε:
Αναρτήσεις (Atom)