Συνέδριο «Σταυροδρόμι γλωσσών & πολιτισμών: μαθαίνοντας εκτός σχολείου»

Η Παιδαγωγική Σχολή (Π.Τ.Δ.Ε. & Τ.Ε.Π.Α.Ε.) του Α.Π.Θ., το Π.Τ.Δ.Ε. του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, η ομάδα «Πολύδρομο» και η «PRAKSIS» σας προσκαλούν να συμμετάσχετε στο διεθνές συνέδριο «Σταυροδρόμι γλωσσών & πολιτισμών: μαθαίνοντας εκτός σχολείου» που συνδιοργανώνουν στις 8-10 Απριλίου 2011 στον Πύργο της Παιδαγωγικής Σχολής του Α.Π.Θ.           

Το συνέδριο απευθύνεται σε            

• μέλη ποικίλων συλλογικοτήτων που παρέχουν μαθήματα ελληνικών ως δεύτερης γλώσσας σε μετανάστες/τριες (ενήλικες και παιδιά),                

• μέλη συλλόγων/οργανόσεων μεταναστών/τριών που διδάσκουν τις δικές τους γλώσσες σε παιδιά δεύτερης και τρίτης μεταναστευτικής γενιάς           

• μέλη φορέων εκπαίδευσης και έρευνας στο πεδίο της διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και των πρακτικών για την ενίσχυση της πολυγλωσσίας              

• φοιτητές/τριες, εκπαιδευτικούς Α' /θμιας και Β'/θμιας εκπαίδευσης στην Ελλάδα και το εξωτερικό             

Δήλωση συμμετοχής με εισήγηση/ανακοίνωση έως 15 Ιανουαρίου           

Περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να βρείτε αναρτημένες ακολούθως               

Ανακοίνωση: ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ:ΣΤΑΥΡΟΔΡΟΜΙ ΓΛΩΣΣΩΝ ΚΑΙ ΠΟΛΙΤΙΣΜΩΝ             

Αίτηση Εγγραφής: Πολύδρομο

ΕΙΜΑΙ ΠΑΙΔΙ, ΕΧΩ ΔΙΚΑΙΩΜΑ ΓΙΑ...Δράσεις για την Εκπαίδευση στα Ανθρώπινα Δικαιώματα

ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ: Μήνας ενημέρωσης για τον ΚΑΡΚΙΝΟ του ΜΑΣΤΟΥ - Εκδήλωση στην Παιδαγωγική Σχολή του ΑΠΘ

ΣΥΝΕΔΡΙΟ ΣΤΗ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΣΧΟΛΗ - Προς αναζήτηση θεωριών στη Μαθηματική Εκπαίδευση

Η Παιδαγωγική Σχολή του Αριστοτέλειου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης σε συνεργασία με τα Πανεπιστήμια Μακεδονίας, Ιωαννίνων και το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης φιλοξενεί τις εργασίες του 33ου ετήσιου Συνεδρίου της Διεθνούς Ομάδας για την Ψυχολογία της Μαθηματικής Εκπαίδευσης από τις 19 έως τις 24 Ιουλίου 2009. Η Διεθνής Ομάδα για την Ψυχολογία της Μαθηματικής Εκπαίδευσης (The International Group for the Psychology of Mathematics Education – IGPME) αποτελεί μια από τις σημαντικότερες διεθνείς επιστημονικές οργανώσεις που ενεργοποιούνται στο πεδίο της έρευνας στη Μαθηματική Εκπαίδευση.

Οι εργασίες του ετήσιου συνεδρίου της, που πραγματοποιείται κάθε φορά σε διαφορετική χώρα και ήπειρο, περιλαμβάνουν κεντρικές ομιλίες, ατομικές παρουσιάσεις ερευνών και συλλογικές δραστηριότητες, προσφέροντας την ευκαιρία στους συνέδρους να ανταλλάξουν απόψεις και να συν-διαμορφώσουν τους κεντρικούς προσανατολισμούς σχετικά με ερευνητικά ζητήματα αιχμής που αφορούν τη διδασκαλία και μάθηση των Μαθηματικών. Το θέμα του φετινού συνεδρίου, «Προς αναζήτηση θεωριών στη Μαθηματική Εκπαίδευση», φιλοδοξεί να οριοθετήσει ένα πλαίσιο γόνιμου προβληματισμού για θέματα θεωρητικοποίησης στο πεδίο της Διδακτικής των Μαθηματικών.

Οι περισσότεροι από τους 700 συνέδρους που αναμένονται από όλο τον κόσμο, ανάμεσα στους οποίους συγκαταλέγεται ένας σημαντικός αριθμός διακεκριμένων επιστημόνων, θα έχουν την ευκαιρία να συμβάλλουν ποικιλοτρόπως στο διάλογο που θα αναπτυχθεί στο πλαίσιο των εργασιών του συνεδρίου. Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επισκεφθείτε τον ιστοχώρο του συνεδρίου http://www.pme33.eu/pme33/index.php

Bιβλιοπαρουσίαση στις 18 Μαίου 2009 στο Πύργο της Παιδαγωγικής Σχολής στο ΑΠΘ

ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ ΚΑΙ ΔΙΔΑΚΤΙΚΕΣ ΠΡΟΣΕΓΓΙΣΕΙΣ ΣΕ ΠΟΛΥΠΟΛΙΤΙΣΜΙΚΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ Το παράδειγμα του 132ου Δημοτικού Σχολείου Αθηνών Είναι το βιβλίο για το 132ο Δημοτικό Σχολείο της Γκράβας, έτσι όπως λειτούργησε με διευθύντρια τη Στέλλα Πρωτονοταρίου απο το 1999 μέχρι το 2007.

Παρουσιάζονται οι πρωτοποριακές και καινοτόμες διαπολιτισμικές προσεγγίσεις που σχεδίασαν και εφάρμοσαν οι εκπαιδευτικοί του για την ένταξη και την ενεργητική συμμετοχή όλων των μαθητών και μαθητριών στη ζωή του σχολείου.